本网讯 1月8日，国际学院在1503教室举办大学英语教考分离工作总结汇报会。副校长拓欣、教务处处长黄同到会指导。国际学院全体教职工参加会议。国际学院院长陈德主持会议。

汇报会现场

会上，大学英语教研室主任李少林详细通报了2024-2025学年第一学期大学英语教考分离试点工作的进展，包括期末考试分析、教考分离问卷调查结果及后期发展规划。同时，她详细介绍了期末试题的类型、难度、覆盖范围等内容。

陈德对当前大学英语教考分离的实施情况进行了梳理。他指出，教考分离对教师教学能力提出了新要求，全体教师要积极参加相关培训，提升自身在新型教学模式下的教学能力。同时，国际学院将进一步完善监督和反馈机制，定期收集意见和建议，确保及时整改。

黄同表示，教考分离试点工作的开展标志着我校“教”“学”改革从理论探讨迈向了实际应用，在后续工作中需加强团队合作，总结经验，确保考试能够准确反应出教师“教”和学生“学”的效果。

拓欣在总结讲话中强调，教考分离是大学英语课程改革的重要组成部分，也是学校深化大学英语教育教学改革的重要举措。她要求，国际学院在遵循“分层次、分阶段、稳步骤、渐推进”原则的指导下，要进一步加强大学英语课程教学和考试管理，着力促进教学内容的创新与考试评价的公正，激发学生的学习潜能与自主性，为提高我校大学英语教学质量奠定坚实基础，并为全校其他课程的教考分离工作提供宝贵的经验。