本网讯 10月20日—11月24日，校长崔海潮、党委书记陈瑶、执行校长贺俊波、副校长拓欣、党委副书记白雪、校长助理侯延丽先后走进“校长心语”工作室与25名学生进行亲切交谈。

校领导针对学生经济压力大、学习困难、就业压力大、人际冲突、考研决策困难、学习动力不足、过度自卑和情感困扰等问题展开具体而深入的交流。他们通过自身经验分享，为学生提供更多、更全面看待自己、看待学习和看待未来的视角；通过倾听和对话，引导学生发现自身优势，帮助学生建立自信、寻找前进的动力；通过专业介绍和学习方法的指导，帮助学生清晰学习目标，指导学生做出合理选择；通过解读学校政策，为学生提供经济帮扶和勤工助学的机会。学生与校领导沟通交流后，缓解了焦虑与压力，获得了可行的指导意见。

为进一步扩大“校长心语”工作室的影响力，校领导提出以下几点建议：一是充分了解谈话学生的问题，根据问题的性质和特点对学生进行分类，采取团体交流的方式增加受助学生数量。二是注重与学生信赖关系的建立，进行深入、细致的个别交流，增强个体学生的沟通获得感，从而提高学生正面宣传的作用。三是详细做好谈话记录，写清学生问题的特点和严重程度，记录交流过程和指导方法，标清后续做法，为动态地追踪了解学生问题提供依据。

“校长心语”工作室为学生提供了一个与校领导面对面的交流的平台，为学校提供了一条了解学生需求、帮助学生解困、听取学生意见的途径。“校长心语”工作室是落实立德树人根本任务、践行“三全育人”和学生教育管理服务的一次创新实践探索。