本网讯 为切实做好疫情防控封闭管理期间教育教学工作，学校积极开展“停课不停学”线上教学活动。按照学校部署要求，数据科学与工程学院坚持“教学为先、质量为要”的教学理念，“实用为主、创新增效”的教法理念，“自律提高、他律约束”的督教督学的检查机制，根据课程的性质及讲述内容对教学工作作出了相应安排，遴选了一些学生学习兴趣较高且适合线上学习的课程，并于2022年1月10日开始进行线上教学。

各备课组群策群力，根据教学任务做好课前准备工作，老师们积极转变思路，创新线上教学模式，抓备课、抓教研，全面提高云端教学的有效性和趣味性。有的老师融入课程思政，有的老师组织学生线上讨论等，他们搜集典型案例，丰富学习内容和学习形式，让学生对专业课有更深刻的理解和认识。

期间，每位教师都能认真组建课程，督促学生完成所有教学内容，并根据学生具体情况，调整教学方式方法，灵活安排教学内容，精心打造特色课堂，在不额外加重学生学习负担的同时，认真做好学生心理辅导和答疑工作，提高课堂教学效率。马惠铖老师主讲的《文献检索与论文写作》课程采用录播的形式授课，考虑到网络带宽和学生的学习状态，将录播视频分为3段，每段15分钟左右，最大限度保证了学生学习的效果，在章节任务点里，除了常规的知识点外还增加了短视频，调动了学生的学习积极性。《电子测量技术》课程在线教学过程中，杨延宁教授结合网上资源，边听边评，课堂讨论，同时融入课程思政、考研鼓励元素，并适当开展学生疫情期间的心理辅导工作。《通信原理》、《射频识别技术》、《虚拟仪器技术》课程利用集体发布平台和QQ、微信等第三方平台，以点对点督促的方式提醒学生按时完成任务，并随机对学生进行一对一提问，丰富了在线课堂的内容和形式。

数据科学与工程学院25位专职教师总共开出课程28门，含78班次，每周开课242课时，基本满足学生理论学习的需要。开课第一周教授活跃次数3069次，学生一周在线点击量442446次，课堂签到16901次，任务点完成639656个，完成率100%，讨论15363次，完成作业9500次。同时通过线上平台开展毕业论文指导、竞赛专项辅导、考研强化、模拟上机等实践及重点教学工作。

图一 部分教师授课、备课

图二 学生线上学课