本网讯 为落实中共陕西省委教育工委办公室《关于开展第十届陕西高校“阳光护航”心理育人宣传季实践活动的通知》和《关于举办陕西高校“阳光护航”心理育人宣传季十周年纪念暨第2个全国学生心理健康宣传教育月主题活动的通知》文件精神，我校结合实际开展系列活动，吸引全校师生广泛参与。
学校心理育人品牌活动
“阳光护航”心理育人宣传季实践活动启动仪式暨“五育润心 赋能青春”春季心理游园会。4月10日下午，我校举办了第十七届“阳光护航”心理育人宣传季实践活动启动仪式。校党委副书记杭涛做动员讲话，号召全校教职工坚持“全员参与、全程渗透、全方位服务”的心育理念。学生处处长、副处长，各学院党总支副书记，全体辅导员，全体心理教师及2024级全体学生参加启动仪式。心理育人宣传季以本次活动为开端，师生们现场感受到了我校关注心理健康、重视心理成长的浓厚育人氛围。
“阳光护航”心理育人宣传季实践活动启动仪式及春季心理游园会现场
“五育润心 赋能青春”春季心理游园会在启动仪式后举行。游园会设置‘以德育心’等五大主题区域、12项趣味活动，旨在增强学生对幸福感的体验能力，帮助学生正确看待自己，从而提升其探索自我、悦纳自我、发展自我和完善自我的能力。活动吸引了300余名师生积极参与。
“校长心语”工作室活动。我校将“育心”与“育德”相结合，积极推进校级领导、各职能部门负责人及各学院党总支副书记与学生定期交流。宣传季期间持续开展交流活动5期，交流内容涉及学业困难、人际冲突、专业发展及规划等方面。校领导们通过价值引领、思想教育、情感关怀和行为指导等方式，帮助学生调整认知、安抚情绪、健全人格，激发学生向善之心和积极向上的动力。
校、院两级联动心理育人系列活动
第五届心理健康科普知识竞赛。学校于3月中下旬至4月初举办第五届“心海探秘 智汇青春”主题心理健康科普知识竞赛。活动采用线上答题、线下笔试相结合，通过初赛、决赛等环节，从1200余名学生中最终选拔3人代表学校参加第七届陕西高校大学生心理健康科普知识竞赛。以赛促学，进一步面向学生群体普及心理健康知识，提升学生学习和了解心理健康知识的兴趣和意识。
心理健康科普知识竞赛决赛现场
第十二届校园心理情景剧视频大赛。为了引导大学生建立积极的心理模式，让学生在轻松愉快、幽默诙谐中达到自我反思、感悟和提升，学校于3月下旬至4月中旬举办了以“以剧润心 青春同行”为主题的校园心理情景剧视频大赛。通过院级初赛和校级决赛，共有来自7个二级学院的5部作品分别获奖。其中，作品《茧光之野》代表我校参加第六届陕西高校校园心理情景剧评选。
第十二届校园心理情景剧视频大赛一等奖作品
选派优秀心理委员代表参加省级训练营。为更好地发挥班级心理委员在心理育人工作中的重要作用，各二级学院于4月初择优推荐1名心理委员参加校级心理委员评选。心理健康教育与咨询中心最终选拔出2名代表参加第二届陕西高校班级心理委员成长训练营。
优秀心理委员代表参加省级训练营
学生骨干线上培训。为提升数字化时代学生心理健康素养，各学院于5月22日至24日积极组织心理委员及宿舍心理联络员参加“阳光点亮青春 携手逐梦成长——大学生心理健康专题”线上学习，帮助学生骨干正确认识AI时代的大学生自我定位、职业生涯、学习焦虑、人际沟通、情绪管理等方面的问题。
学生骨干线上培训现场
“525”多肉领养计划。学校于5月23日举办“5•25 多肉领养计划”主题活动。活动以“园艺疗愈”为形式、以“植物陪伴”为理念，吸引了百余名师生在亲手种植多肉植物、感受生命成长的过程中收获心灵的宁静与力量。
“525”多肉领养计划现场
各二级学院培育“一院一品”心理育人特色活动
为加强学生心理健康意识，增强班级凝聚力，构建和谐校园，各二级学院除了结合专业和年级特点组织各班级开展心理健康教育主题班会，还通过系列活动积极培育“一院一品”心理育人活动。
“辨析心理 赋能成长”心理健康主题辩论赛。商学院举办“辨析心理 赋能成长”心理健康主题辩论赛。辩论赛紧扣大学生心理健康热议话题，通过立论、攻辩、自由辩论、总结陈词等环节展开激烈交锋，结合现实案例，为学生搭建了展现理性思维，激发情感共鸣的平台，为构建积极向上的校园心理文化增添了新动能。
心理健康主题辩论赛现场
“技-情-志”三位一体心理疗愈模式。教育学院将红色文化基因与心理育人相结合，以制作五四精神手工制作为主、手机收纳盒制作为辅的形式，组织学生进行心理疗愈活动。通过手工创作促进学生情绪稳定，内化学生的爱国价值观，充盈学生的意义感与归属感，增强学生应对心理困扰的内驱力，形成“情绪调节-价值认同”的良性循环。
手工作品
心理育人宣传季活动成效显著
本次“阳光护航”心理育人宣传季期间，我校共开展线上线下各类实践活动20余项，累积活动时长超215小时，累计参与师生4500余人次，通过各类媒体平台累计推送心理育人信息34条，总阅读量近1.2万次，师生对本届宣传季实践活动的满意度超90%。通过校院联动，我校构建了全员参与、全过程渗透的心理育人体系，营造了关注心理健康的浓厚氛围。
未来，学校将继续以“学生为中心”，以“五育融合”为思路，持续探索心理育人工作新模式，不断深化心育工作实效，为学生的健康成长成才保驾护航。
